2014 年春南山中学语文七年级（下）《真正的英雄》导学案 时间:2014 年 5 月 15 日 班级： 设计人：陈莉 学生姓名： 审批人：陈细宝 评价： 学习目标 1.把握课文内容，体演讲者丰富强烈的思想感情。
2.朗读精彩语句，并理解其深刻含义，深入领悟主题思想。
3.理解人类在科学探索上愈挫愈奋，不屈不挠的伟大精神。
教学过程 一、新课导入 1986 年 1 月 28 日，美国“挑战者”号航天飞机在第 10 次发射升空后，突然发生， 舱内七名宇航员全部。
面对这场突如其来的悲剧，美国陷入一片悲哀之中，世界也为之 震惊。
1 月 31 日，里根总统发表了这篇电视讲话。
今天就让我们从这篇讲话中，再次认识 这些真正的英雄。
二、自学指导（一）——预习与交流 1．请给下面加点的字注音。
哀悼 (dào) 锤 (chuí)炼 余暇 (xiá) ． ． ． 勋 (xūn)章 ． 阴霾 (mái) 拓 (tuò)荒 弥 (mí)补 ． ． ． 孜孜 (zī)不倦 梦寐 (mâi)以求 彻 (châ)夜不眠 迫 (pò)不及待 ． ． ． ． 2．根据词语写意思或根据意思写出相应的词语。
哀悼：悲痛的悼念（死者）。
锲而不舍：比喻有恒心有毅力。
迫不及待：急迫的不能再等待。
建树：建立（功绩）。
锤炼：磨练。
孜孜不倦：勤勉，不知道疲倦。
梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。
弥补：把不够的部分补足。
3.作者链接 罗纳德·威尔逊·里根，美国家，第 33 任加利福尼亚州州长，第 40 任总统(1981 年-1989 年)。
他也是一名伟大的演讲家，他的演说风格高明而极具说服力，被媒体誉为“伟 大的沟通者” 。
历任总统之中， 他就职年龄最大。
他是历任总统中唯一一位演员出身的总统。
三、自学指导（二）——合作与探究 （一）整体感知 学生速读课文，思考： 1．这篇演讲词追忆了哪几位英雄？请你分别概括这些英雄的事迹或性格。
迪克·司各比机长：探索太空不畏危险； 迈克·史密斯：为祖国屡建战功； 朱蒂丝·莱恩尼科（女）：笑对工作，乐对生活 ； 埃里森·奥尼佐卡：充满梦想，建立了难忘业绩 ； 罗纳德 ·麦克耐尔：坚毅 ；
2014 年春南山中学语文七年级（下）《真正的英雄》导学案 时间:2014 年 5 月 15 日 班级： 设计人：陈莉 学生姓名： 审批人：陈细宝 评价： 高利·杰维斯：不忘为母校争光； 科里斯塔·麦考利芙（女教师）：以勇气和探索精神荣获全国人民的教师荣誉 2．这些英雄的共同点是什么？ 勇敢、坚强、勇于献身、有开拓精神。
3.里根总统在这篇演讲词中都写了哪些内容？试用简洁的语言概括 内容主要写了哀悼的英雄；颂扬人类探索的精神；号召化悲痛为力量，激励继续探索。
4.里根总统演讲时包含着怎样的情感？怎样朗读才能把这种感情表达出来？ 情感主要是由悲痛中蕴含敬佩到化敬佩为力量。
因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是 对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。
所以前半部分抒发悲痛心情，语气自然要低沉。
人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。
所以后半 部分主要表达力量，语气自然要激昂。
5.这篇演讲词的特点是什么？ 以真切的感情打动人，以崇高的精神鼓舞人。
（二）深层探究 1.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢的故事”，如 何理解？ 人类探索本来就意味着冒险，宇航员的每一次升空，都意味着危险，很有可能是灾难，但他 们并没有害怕，而是义无反顾，随时都做好了牺牲的准备，从这个意义上来说，不管是成功 还是失败，他们都是胜利者，都是勇敢者。
2.作者为什么要写“一个世纪前的开拓者”？ 以此为例证明美国历史上就有这样的传统，不怕失败，开拓进取，也为下文号召大家“重新 振作起来，忍受着磨难，不断前进”做好铺垫。
3.“我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不 屈的品质，我们仍然有像‘挑战者’号上七位宇航员那样的英雄。
”这是“美国精神”的集 中表述，你是如何看待这种“美国精神”的？ 里根所宣扬的“美国精神”的具体内涵是指开拓精神、想象力、英雄主义、献身精神、巨大 的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等等。
这种百折不挠的探索未知领域的精神绝不 仅仅只属于“美国精神”，它是属于全人类的。
4．里根总统的演讲里为什么把女教师麦考利芙说成是“凝聚了整个国家的想像力”？ 麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。
她参加这次太空航行， 其意义非同寻常。
原定由她在太空中向美国和加拿大 250 多万中小学生讲授两节太空课， 还 将在航天飞机上参加几项科学表演。
2014 年春南山中学语文七年级（下）《真正的英雄》导学案 时间:2014 年 5 月 15 日 班级： 设计人：陈莉 学生姓名： 审批人：陈细宝 评价： 5、作者为什么要用“真正的英雄”作标题，而不用“崇高的英雄”之类？难道英雄还有真 假之别吗？ 用“真正”不用“崇高”来修饰这些英雄，说明他们不是高高在上的英雄，而是生活在我们 周围的普普通通的人。
如果是崇高的英雄，我们只能仰视；但因为他们只是普通人，所以我 们可以看到活生生的人。
（三）语言品析 说说你对下面这些句子含义的理解。
1． 在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理:未来的道路并不平坦,整个人类前进的历史 是与一切艰难险阻斗争的历史。
人类在自己前进的征程中有理想和梦想是美好的 ,但前进的道路是充满艰辛和坎坷的,要想 取得进步,就必须付出巨大的代价和锲而不舍的努力 ;一个人的成长历程中会遇到许多困难 和磨难,只要积极的面对它,我们都可以战胜它,战胜它的过程就是我们进步的过程! 2.今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域。
有时,我们会感到想达到外星球还力不 从心。
但我们必须重新振作起来,忍受着磨难,不断前进。
我们人类必须信心百倍,去战胜面临的一切困难和挫折,只有这样,整个人类才会进步,人类 探索宇宙的能力才会提高! 3. 我们将珍爱他们每个人的故事,这是诉说胜利和勇敢的故事 ,这是真正的美国英雄的故 事。
他们明知道自己接受的任务有巨大的危险性 ,但他们并不害怕,义无返顾,无怨无悔,大义凛 然地踏上了征程,不管他们是否取得了最后的胜利,他们都是真正的英雄! 4.他们的梦想决没有破灭,他们努力为之奋斗的理想一定会成为现实。
人类将继续向太空进 军,不断确立新的目标,不断取得新的成就。
这正是我们纪念挑战者号上七位英雄的最好方 式。
这句话告诉人们,悲痛不能消磨我们的意志,我们要从悲痛中走出来,化悲痛为力量,继续向 太空进军,并且以好的成绩来告慰七位英雄的亡灵! （四）链接，深化主旨 “挑战者”号后，总统会迅速成立。
通过四个多月的残骸打捞、搜寻和分 析，该会于 6 月 9 日向里根总统递交了长达 256 页的报告。
报告中指出，失事的原 因是当时气温过低（只有 3C,而以往历次发射气温都未低于 10C），导致右侧助推火箭的一 个橡胶密封垫圈破裂，燃料外泄，造成起火。
痛定思痛，此后美国的航天飞机有 400 个以上的地方经过改进。
两年之后的 1988 年 9 月 29 日，经过重大改进的“发现”号航天飞机终于再度升空，人类在征服太空的道路上又 踏上了新的征途。
1.结合课文内容，看以上材料，能证明什么？ 美国已从悲痛中走出来，化悲痛为力量，继续向太空进军，仅仅用了两年时间就重新踏上征 途。
2014 年春南山中学语文七年级（下）《真正的英雄》导学案 时间:2014 年 5 月 15 日 班级： 设计人：陈莉 学生姓名： 审批人：陈细宝 评价： 2.你认为美国太空探索事业快速发展的精神内涵是什么？我们怎样看待这种精神呢？ 开拓精神、想象力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质 等。
“择其善者而从之”,不要用狭隘的眼光看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看 成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。
只要是人类的精华， 就不必分民族、 种族、 国家， 而且都应当借鉴、学习、吸收。
正因为同一个世界，同一个梦想，所以精神没有国界。
四、板书设计 真正的英雄 里根 悲痛 力量 哀悼————追忆————前进 探索 献身 五、拓展延伸 阅读下面全球致命的航天事故，请你也写一篇简短的演讲词。
1967 年 1 月 27 日，美国“阿波罗 1 号”飞船在佛罗里达州卡纳维拉尔角肯尼迪航天中心 模拟发射时失败，宇航员格斯·格里索姆、爱德华·怀特和罗格·查菲丧生。
1967 年 4 月 24 日，苏联宇航员弗拉基米尔·科马罗夫驾驶的“联盟”号飞船返回地面时 减压舱未能打开，飞船坠毁，宇航员丧生。
1971 年 6 月 29 日，在太空完成 24 天轨道试验的苏联宇航员格奥尔基·科马罗夫、弗拉基 米尔·沃尔科夫和维克托·帕沙耶夫返回地面，与预定降落时间还有 30 分钟时因减压操作 失误而丧生。
1986 年 1 月 28 日，美国“挑战者”号航天飞机在升空 73 秒后，7 名宇航员全部丧生， 其中包括中学女教师克丽斯塔·麦考利夫、美籍日本人埃利森·鬼冢，其他 5 人分别是弗 朗西斯·斯科比、迈克尔·史密斯、朱迪斯·雷斯尼克、罗纳德·迈克奈尔和格雷戈里·贾 维斯。
2003 年 2 月 1 日， “哥伦比亚”号航天飞机在原定降落时间 16 分钟前，7 名宇航员无 一生还。
例：茫茫宇宙，有许多领域等待我们去开拓，去发现，去献身。
从“挑战者号”到“哥伦 比亚号”，人类从失败中一次次站起来。
相信终有一天，人类会冲出太阳系、银河系，去 开辟更为广阔的天地。
人类在征服宇宙的伟大斗争中，从不畏惧艰难曲折，而总是在吸取经验教训后，勇往直前。
